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因學校規定5/23與會人士將禁止汽車停至學校內，煩請與會人士依指示牌位置步行至會 | 2008-05-22 | |
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場，5/24則開放與會人士將汽車停至學校內，如有不便之處敬請見諒。 |
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線上報名日期已過，請各位先進改為現場報名。 |
2008-05-22 | |
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壁報發表規則公告(規則文件)。 |
2008-05-15 | |
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壁報發表議程公告(詳細內容請參見會議議程網頁)。 | 2008-05-15 | |
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口頭發表規則公告(規則文件)。 | 2008-05-15 | |
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各縣市政府核發研習時數(資料文件)。 | 2008-05-15 | |
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口頭發表議程公告(詳細內容請參見會議議程網頁)。 | 2008-05-13 | |
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第二階段審查[口頭與壁報發表名單]已出爐，相關口頭與壁報發表規則、議程將於近 | 2008-05-08 | |
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| 日公告。 | |||
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新增贊助單位文景書局有限公司。 | 2008-05-06 | |
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因亞士都飯店房間已額滿，故即日起停止代訂服務，如有造成不便之處敬請見諒。 | 2008-05-05 | |
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新增飛機與火車時刻表(詳細內容請參見住宿交通網頁)。 | 2008-05-01 | |
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第一階段報名至4/30截止，5/1為第二階段報名，之前報名未繳費完成者系統將自動刪 | 2008-05-01 | |
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| 除，請再次報名取得虛擬帳號，報名費用適用第二階段規定之。 | |||
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新增會議議程。 | 2008-04-20 | |
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新增贊助單位高等教育基金會。 | 2008-04-09 | |
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豐富與精緻的花蓮生態教育之旅。 | 2008-04-05 | |
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通過摘要審查者務請於4/10前完成報名繳費手續，否則歉難保留論文全文審查及發表 | 2008-03-25 | |
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| 之資格，報名方式請詳見線上報名。 | |||
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本次研討會投稿者眾多，經過激烈角逐，第一階段摘要審查名單出爐了 ! 恭喜以下 | 2008-03-25 | |
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| 通過摘要的作者們[摘要審查通過名單]，摘要審查通過者請詳見論文徵稿網頁內論文 | |||
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| 全文投稿資訊之相關規定須知，期盼5/23-5/24與您花蓮相聚!! | |||
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感謝大家熱烈回應與賜稿，由於摘要投槁截止日期已過且稿件眾多，歉難再接受投稿 | 2008-03-13 | |
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| 稿件，我們仍誠摯地邀請您報名參加研討會，期待與您花教大見。 | |||
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非常感謝各位先進的踴躍投稿，因稿件眾多審查日期修正，摘要審查結果於3/25公佈 | 2008-03-11 | |
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| 投稿通過者，投稿通過者之論文全文審查結果於5/10公佈口頭發表與壁報發表名單。 | |||
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| (詳細內容請參見論文徵稿網頁)。 | |||
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線上報名系統啟動(歡迎各位先進報名，提早報名有優惠喔!)。 | 2008-03-06 | |
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因報名系統修正中，開放報名日期延至3/6，不便之處敬請見諒 。 | 2008-03-05 | |
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報名日期、研討會子題與指導單位異動(詳細內容請參見線上報名網頁)。 | 2008-02-27 | |
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摘要審查結果通知與論文全文截稿日期異動(詳細內容請參見論文徵稿網頁)。 | 2008-02-20 | |
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網頁版面修改。 | 2008-02-18 | |
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新增會議首頁內容。 | 2008-01-15 | |
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徵稿啟示公告。 | 2008-01-11 | |
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| 自九年一貫政策推動以來，課程與教學的改革近年來躍升為顯學，無論學界殿堂或教學現場，莫 |
| 不寄予厚望並投注心力，企求推動實質而創新的策略，呼應教育改革的需求。課程與教學理論的更 |
| 迭浮沉，不外乎希望帶動實務現場的實際改變與良好價值的保存；而研究方法的多元，一方面拓展 |
| 理論的視野，一方面讓研究殿堂為實務創發，注入源頭活水，提供更為珍貴的驗證場域，從而改善 |
| 理論的侷限性，拉近二者的距離。 |
| 歷屆的課程與教學論壇舉辦，關注著多元文化、全球化等議題，本次論壇之舉辦，除了首度在後 |
| 山花蓮召開，更期望定期將國內課程與教學的學術研究成果，透過國際研討與論壇方式，累積在地 |
| 深耕的能量與議題開創，達成多樣化與地球村理念的目標。本研討會的主辦，考量舉辦地點的時空 |
| 脈絡，茲擬定資訊科技與教育應用、城鄉差距與原住民教育、生態旅遊與環境教育、藝術與文化創意 |
| 教學，以及一般課程與教學改革等五大主題，做為大會的徵文範疇，冀為台灣的課程與教學發展， |
| 留下痕跡並激發新意。 |
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| 搭建理論與實務的橋樑，型塑在地深耕的實踐智慧，營造國際化的學術社群，促進教學與改革的 |
| 創新。 |
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| 主題：課程與教學改革的理論與實務 |
| 子題： |
| 1.資訊科技與教育應用 |
| 2.城鄉差距與原住民教育 |
| 3.生態旅遊與環境教育 |
| 4.藝術與文化創意教學 |
| 5.一般課程與教學改革 |
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| (一)專題演講與主題論文發表 |
| 主講人分別為美國University of Wisconsin-Madison教育學院副院長B.R. Tabachnick教授、日本東京大 |
| 學教育學院暨教育學會會長佐藤學教授，以及香港中文大學教育學院院長李子建教授，分別就個人 |
| 專長與大會主題，發表專題演講，促進與國際社群的交流，瞭解專業社群的趨勢潮流。 |
| •專題演講者學術資料 |
| 。B.R. Tabachnick教授 |
| 。佐藤學教授 |
| 。李子建教授 |
| (二)學術論文發表 |
| (三)壁報發表 |
| 針對peer review結果，無法於研討會現場場次發表，但仍具有品質之論文，闢設專區，提供 |
| 學術交術交流的園地，促進研發成果的推廣。 |
| (四)花蓮生態教育之旅 |
| 為結合在地生態環境以及研討會主題，聘請本校生環所擔任與會人員之專業解說人員，在寓教娛 |
| 樂的氛圍下，促進學術研討之目標達成。 |
| (五)課程與教學聯展 |
| 藉由研討會之舉辦，邀請出版社、教科書商、中小學，共同展示其研發產品、教材教具，以及在 |
| 地學校本位特色成果等，以達到觀摩請益、產學結合的效果。 |
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| •透過國外學者的專題演講，使國內研究者能了解課程教學改革的趨勢與研究取向。 |
| •提供國內專家學者與實務工作者交換理論與經驗的平台，提升對研討會在地議題的關注，帶動國 |
| 內的研究與實踐風氣。 |
| •提升中小學職前、在職教師與學生在課程與教學改革領域的專業素養。 |
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| •活動日期：2008年5月23日~5月24日（星期五、六） |
| •活動地點：國立花蓮教育大學 音樂館演奏廳、體育館 |
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| •研討會計畫書 |
| •研討會海報 |
